خلاصه کتاب تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی ( نویسنده لورن براون، ایمی هالوی، یان جونز )

کتاب «تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی» نوشته ی لورن براون، ایمی هالوی و یان جونز، منبعی بی بدیل برای دانشجویان و محققان علوم ورزشی است که به دنبال درک عمیق و کاربردی از روش های پژوهش کیفی هستند. این اثر، راهنمایی جامع برای پیمودن مسیر تحقیق از طرح اولیه تا نگارش نهایی را ارائه می دهد و بینش های ارزشمندی را برای فهم بهتر پدیده های انسانی در دنیای ورزش فراهم می آورد. این خلاصه به عنوان یک مرجع سریع و فشرده، شما را با مفاهیم کلیدی و ساختار بنیادین این اثر ارزشمند آشنا می سازد.

در گستره وسیع علوم ورزشی، جایی که تجربیات انسانی و پدیده های اجتماعی نقش محوری ایفا می کنند، روش های تحقیق کیفی ابزاری قدرتمند برای کاوش و درک عمیق تر به شمار می روند. پژوهشگران با استفاده از این رویکردها می توانند به لایه های پنهان پدیده ها نفوذ کرده و به سوالاتی پاسخ دهند که با روش های کمی قابل دستیابی نیستند. از چالش های روانی ورزشکاران نخبه گرفته تا پویایی های اجتماعی در باشگاه های ورزشی، همه و همه می توانند با استفاده از لنزهای تحقیق کیفی مورد بررسی قرار گیرند.

معرفی نویسندگان و جایگاه کتاب

کتاب تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی حاصل تلاش سه محقق برجسته به نام های لورن براون، ایمی هالوی و یان جونز است که هر یک در حوزه های تخصصی خود دارای سوابق علمی درخشانی هستند. یان جونز، رئیس دپارتمان ورزش دانشگاه بورنموث، به همراه لورن براون و ایمی هالوی که اساتید دانشگاه در زمینه روش تحقیق کیفی هستند، دانش و تجربه عملی خود را در این اثر گردهم آورده اند. تخصص این نویسندگان در کنار هم، کتابی را پدید آورده که نه تنها از نظر علمی معتبر است، بلکه از جنبه کاربردی نیز غنی است و نیازهای جامعه دانشگاهی را به خوبی پوشش می دهد.

این کتاب به سرعت به یکی از منابع اصلی و معتبر در حوزه روش تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی تبدیل شده است. یکی از مهم ترین ویژگی های برجسته آن، جامعیت مطالب و در عین حال سادگی بیان است. نویسندگان تلاش کرده اند تا مفاهیم پیچیده روش شناسی را به زبانی روشن و قابل فهم ارائه دهند، به گونه ای که حتی دانشجویان بدون پیش زمینه قوی نیز بتوانند با آن ارتباط برقرار کنند. همچنین، وجود مثال های کاربردی متعدد از تحقیقات واقعی در محیط ورزشی، به درک عمیق تر مفاهیم کمک شایانی می کند. این ویژگی ها باعث شده تا این کتاب به عنوان یک منبع ضروری برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا و همچنین پژوهشگران فعال در رشته های علوم ورزشی، تربیت بدنی، روانشناسی ورزشی، جامعه شناسی ورزشی و مدیریت ورزشی شناخته شود.

اهمیت این اثر تا جایی است که به فارسی نیز ترجمه و توسط ناشران معتبری همچون انتشارات حتمی و نشر ویراست در ایران در دسترس قرار گرفته است. این ترجمه ها فرصتی را برای دانشجویان و اساتید فارسی زبان فراهم آورده تا از این منبع ارزشمند بهره مند شوند و کیفیت پژوهش های خود را ارتقا دهند. این کتاب نه تنها تئوری های بنیادین را پوشش می دهد، بلکه به راهکارهای عملی برای غلبه بر چالش های رایج در پروژه های تحقیق کیفی در تربیت بدنی می پردازد.

ساختار کلی کتاب تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی

کتاب «تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی» با یک ساختار منطقی و منسجم، خواننده را گام به گام در فرآیند پژوهش کیفی همراهی می کند. این اثر به چهار بخش اصلی تقسیم می شود که هر یک جنبه ای مهم از مراحل تحقیق را در بر می گیرد:

1. درآمدی بر تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی: این بخش به معرفی مبانی تحقیق کیفی، ضرورت آن در علوم ورزشی، ملاحظات اخلاقی، و نحوه تدوین مسئله تحقیق و نمونه گیری می پردازد.
2. جمع آوری داده های کیفی: این بخش به تفصیل انواع روش های جمع آوری داده نظیر مصاحبه، گروه های متمرکز و مشاهده مشارکتی را شرح می دهد.
3. انتخاب رویکرد تحقیق: در این قسمت، رویکردهای مختلف تحقیق کیفی از جمله نظریه داده بنیاد، قوم نگاری، پدیدارشناسی، تحقیق روایتی و روش های آمیخته معرفی و توضیح داده می شوند.
4. تحلیل و گزارش داده های کیفی: بخش پایانی به چگونگی مدیریت و تحلیل داده ها، معیارهای کیفیت در پژوهش کیفی، و تدوین و نگارش یافته ها و گزارش تحقیق اختصاص دارد.

این تقسیم بندی چهاربخشی، مسیری روشن را پیش روی پژوهشگر قرار می دهد و کمک می کند تا هر مرحله از تحقیق با درک و بینش کافی به انجام رسد. از ابتدای شکل گیری ایده تحقیق تا ارائه نهایی نتایج، این کتاب راهنمایی عملی و قابل اتکا ارائه می دهد.

خلاصه بخش اول: درآمدی بر تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی

بخش اول کتاب «تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی» بنیانی محکم برای درک اصول و مبانی پژوهش کیفی فراهم می آورد. این بخش خواننده را با تفاوت های اساسی تحقیق کیفی و کمی، اهمیت ملاحظات اخلاقی در پژوهش، و چگونگی تدوین یک پروپوزال اثربخش آشنا می سازد.

فصل 1: تحقیق کیفی و کاربرد آن در ورزش و فعالیت بدنی

این فصل با تعریفی روشن از تحقیق کیفی آغاز می شود و تفاوت های آن را با روش های کمی برجسته می سازد. پژوهش کیفی بر درک عمیق پدیده ها، تجربیات، معانی و دیدگاه های افراد متمرکز است. ویژگی های اصلی پژوهش کیفی شامل انعطاف پذیری در طراحی، اهمیت متن و گفتمان، و غوطه وری محقق در محیط مطالعه است. در حوزه علوم ورزشی، تحقیق کیفی برای کاوش در مسائلی نظیر انگیزه های ورزشکاران، تجربیات مربیان، پویایی تیم ها، و تأثیرات اجتماعی ورزش بر افراد و جوامع، کاربرد فراوانی دارد. این روش به پژوهشگران امکان می دهد تا به جای تمرکز بر «چه چیزی» یا «چقدر»، به «چرا» و «چگونه» پدیده ها بپردازند.

فصل 2: ملاحظات اخلاقی در تحقیق

اخلاق در پژوهش کیفی، به دلیل ماهیت تعاملی آن با افراد، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این فصل بر اصولی چون رضایت آگاهانه شرکت کنندگان، حفظ رازداری و گمنامی، پرهیز از هرگونه آسیب جسمی یا روانی، و لزوم داشتن استراتژی خروج شفاف تأکید می کند. چالش های اخلاقی در محیط ورزشی، به دلیل پویایی ها و روابط قدرت موجود، ممکن است پیچیده تر باشند و نیازمند حساسیت بیشتر پژوهشگر هستند. این بخش به پژوهشگر کمک می کند تا با درکی عمیق از مسئولیت های اخلاقی خود، پژوهشی معتبر و مسئولانه انجام دهد.

فصل 3: تدوین مسئله تحقیق و نگارش پروپوزال

یکی از گام های اساسی در هر تحقیق، فرمول بندی صحیح سوالات پژوهش و تدوین یک پروپوزال دقیق است. این فصل راهنمایی های عملی برای چگونگی توسعه سوالات کیفی ارائه می دهد که بر کاوش و درک عمیق تمرکز دارند، نه صرفاً اندازه گیری. اجزای یک پروپوزال پژوهش کیفی استاندارد شامل عنوان، چارچوب مفهومی، مرور پیشینه، روش شناسی (که شامل نمونه گیری، ملاحظات اخلاقی و تحلیل داده ها می شود)، و نتایج بالقوه، به تفصیل توضیح داده می شوند. این بخش به پژوهشگر کمک می کند تا طرحی جامع و قابل دفاع برای تحقیق خود ارائه دهد.

فصل 4: نقش مبانی نظری و پیشینه ها در تحقیقات کیفی

استفاده از مبانی نظری و پیشینه های پژوهشی در تحقیقات کیفی با رویکردهای کمی متفاوت است. در پژوهش کیفی، به جای تحمیل یک نظریه از پیش تعیین شده، پیشینه به عنوان یک مکالمه مداوم با داده ها در نظر گرفته می شود. پژوهشگر با رویکردی استقرایی به داده ها نزدیک می شود و اجازه می دهد تا نظریه ها از دل داده ها سر برآورند. این فصل به اهمیت بازبینی مداوم پیشینه و تطبیق آن با یافته های نوظهور تأکید می کند، تا درک پژوهشگر از پدیده مورد مطالعه عمیق تر و جامع تر شود.

فصل 5: نمونه گیری

نمونه گیری در تحقیق کیفی غالباً هدفمند است و بر خلاف روش های کمی، لزوماً به دنبال تعمیم پذیری آماری نیست، بلکه بر دستیابی به اطلاعات غنی و متنوع تمرکز دارد. این فصل انواع نمونه گیری هدفمند را شرح می دهد، از جمله نمونه گیری همگن (برای بررسی یک ویژگی مشترک)، ناهمگن (برای بررسی تنوع)، گلوله برفی (برای دسترسی به شرکت کنندگانی که شناسایی آنها دشوار است)، نظری (که همزمان با جمع آوری و تحلیل داده ها انجام می شود)، و فرصت طلبانه. مفهوم اشباع نظری، که به معنی توقف جمع آوری داده زمانی است که هیچ اطلاعات جدیدی به دست نمی آید، در این بخش توضیح داده می شود و به پژوهشگر در تعیین اندازه نمونه کمک می کند.

خلاصه بخش دوم: جمع آوری داده های کیفی

بخش دوم کتاب به قلب فرآیند تحقیق کیفی، یعنی روش های جمع آوری داده کیفی در ورزش می پردازد. این بخش ابزارهای اصلی را که پژوهشگران برای کاوش عمیق در تجربیات و دیدگاه های انسانی به کار می برند، معرفی می کند.

فصل 6: مصاحبه

مصاحبه یکی از رایج ترین و قدرتمندترین ابزارهای جمع آوری داده کیفی است که به پژوهشگر امکان می دهد به درک عمیقی از تجربیات و دیدگاه های فردی دست یابد. این فصل انواع مصاحبه را شامل مصاحبه ساختاریافته، نیمه ساختاریافته و بدون ساختار شرح می دهد و کاربرد هر یک را در موقعیت های مختلف توضیح می دهد. مهارت های کلیدی مصاحبه گر، مانند گوش دادن فعال، طرح سوالات باز و عمیق، و ایجاد ارتباط دوستانه و مبتنی بر اعتماد با شرکت کننده، مورد تأکید قرار می گیرد. چالش های رایج در مصاحبه ها، از جمله تعصبات مصاحبه گر یا دشواری در دسترسی به اطلاعات حساس، نیز بررسی می شود و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها ارائه می گردد.

فصل 7: گروه های متمرکز

گروه های متمرکز روشی پویا برای جمع آوری داده از طریق تعاملات گروهی است. اهداف و مزایای استفاده از گروه های متمرکز در تحقیق کیفی شامل کشف دیدگاه های جمعی، بررسی پویایی های گروهی، و ایجاد بحث و تبادل نظر است. این فصل به نحوه سازماندهی جلسات گروه متمرکز، از انتخاب شرکت کنندگان و تعیین اندازه گروه گرفته تا مدیریت جریان بحث توسط تسهیل گر، می پردازد. ملاحظات اخلاقی و محدودیت های این روش، مانند تأثیر افراد مسلط بر بحث یا دشواری در تضمین رازداری کامل، نیز مورد بررسی قرار می گیرد.

فصل 8: مشاهده مشارکتی

مشاهده مشارکتی به پژوهشگر اجازه می دهد تا با غوطه ور شدن در محیط طبیعی پدیده مورد مطالعه، به درک دست اول و عمیقی از رفتارها، تعاملات و فرهنگ یک گروه دست یابد. این فصل تعریف و انواع نقش های مشاهده گر را شامل شرکت کننده کامل (زمانی که هویت محقق پنهان می ماند) و مشاهده گر کامل (زمانی که محقق تنها به مشاهده می پردازد) شرح می دهد. اهمیت نفوذ و غوطه وری در میدان، به ویژه در محیط های ورزشی، با مثال های عملی برجسته می شود. ثبت و مستندسازی مشاهدات، از جمله یادداشت برداری دقیق و استفاده از رسانه های مختلف، به عنوان یک عنصر حیاتی برای اطمینان از صحت و کامل بودن داده ها معرفی می گردد.

«نفوذ و غوطه وری در میدان تحقیق کیفی نه تنها امکان مشاهده مستقیم پدیده ها را فراهم می آورد، بلکه به پژوهشگر فرصت می دهد تا تجربیات زیسته ی شرکت کنندگان را از نزدیک حس کند و به درکی فراتر از داده های سطحی دست یابد. این غوطه وری، سنگ بنای درک پدیده های پیچیده در ورزش و فعالیت بدنی است.»

خلاصه بخش سوم: انتخاب رویکرد تحقیق

بخش سوم کتاب «تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی» به معرفی و شرح رویکردهای تحقیق کیفی مختلف می پردازد. این رویکردها چارچوب های نظری و روش شناختی متفاوتی را برای تحلیل پدیده های انسانی در علوم ورزشی ارائه می دهند.

فصل 9: نظریه داده بنیاد (Grounded Theory)

نظریه داده بنیاد رویکردی است که هدف آن توسعه یک نظریه از دل داده هاست، نه آزمون یک نظریه از پیش موجود. این فصل به خاستگاه نظریه داده بنیاد در تعامل گرایی نمادین می پردازد و اصول اصلی آن را توضیح می دهد. فرآیند کدگذاری در نظریه داده بنیاد، شامل کدگذاری باز، محوری و انتخابی، به تفصیل شرح داده می شود. این رویکرد برای پژوهشگرانی مناسب است که به دنبال کشف و تبیین فرآیندهای اجتماعی و روانی ناشناخته در بستر ورزش هستند، مانند چگونگی شکل گیری هویت ورزشی یا فرآیند بازگشت به رقابت پس از آسیب.

فصل 10: قوم نگاری (Ethnography)

قوم نگاری بر مطالعه عمیق فرهنگ و اجتماعات خاص تمرکز دارد. در حوزه ورزش، قوم نگاری می تواند برای درک فرهنگ یک تیم ورزشی، یک باشگاه، یا جامعه ای از هواداران به کار رود. این فصل به اهمیت کار میدانی طولانی مدت و غوطه وری در محیط برای ثبت دقیق و جامع قوم نگاری می پردازد. پژوهشگر قوم نگار تلاش می کند تا دیدگاه های درونی (emic) و بیرونی (etic) پدیده را درک کند. مثال هایی از کاربرد قوم نگاری در محیط ورزشی، مانند مطالعه باشگاه تنیس لیک (2011)، به درک بهتر این رویکرد کمک می کند و نشان می دهد چگونه می توان با این روش به لایه های پنهان یک جامعه ورزشی نفوذ کرد.

فصل 11: پدیدارشناسی (Phenomenology)

پدیدارشناسی به دنبال درک تجربیات زیسته افراد است. این رویکرد به معنای واقعی کلمه، «همانگونه که هستند» به تجربیات افراد می پردازد و قصد دارد ماهیت پدیده ها را از دیدگاه شرکت کنندگان روشن سازد. این فصل تفاوت های پدیدارشناسی توصیفی (تمرکز بر ماهیت پدیده) و تفسیری (تمرکز بر معنای پدیده) را توضیح می دهد. در علوم ورزشی، پدیدارشناسی می تواند برای بررسی تجربیات ذهنی ورزشکاران از موفقیت یا شکست، معنای آسیب دیدگی، یا تجربه شرکت در یک رویداد خاص ورزشی به کار رود.

فصل 12: تحقیق روایتی (Narrative Inquiry)

تحقیق روایتی بر داستان ها و روایت های افراد به عنوان منبع اصلی داده تمرکز دارد. این رویکرد معتقد است که انسان ها از طریق داستان ها به زندگی خود معنا می بخشند و هویت خود را شکل می دهند. این فصل به تحلیل روایی، بازسازی تجربیات، و چگونگی استخراج مضامین از روایت ها می پردازد. در ورزش، تحقیق روایتی می تواند برای بررسی مسیر شغلی یک ورزشکار، داستان های مربوط به بازنشستگی از ورزش، یا روایت هایی از مقاومت و انعطاف پذیری در مواجهه با چالش ها استفاده شود. این روش به پژوهشگر امکان می دهد تا به جای تمرکز بر رویدادها، به نحوه روایت و معناسازی افراد از آن ها بپردازد.

فصل 13: روش های تحقیق آمیخته (Mixed Methods)

روش های تحقیق آمیخته، ادغام هوشمندانه روش های کمی و کیفی در یک پژوهش واحد است. این فصل به مزایا و چالش های طراحی پژوهش های ترکیبی می پردازد. مزایای این رویکرد شامل جامعیت بیشتر در درک پدیده، امکان تأیید متقاطع یافته ها، و پاسخگویی به سوالات پژوهشی پیچیده تر است. چالش ها نیز شامل نیاز به تخصص در هر دو حوزه کمی و کیفی و دشواری در ادغام داده ها و تفسیر نتایج می شود. این رویکرد به پژوهشگر انعطاف پذیری می دهد تا بر اساس ماهیت سوال پژوهشی، بهترین ترکیب از روش ها را انتخاب کند.

خلاصه بخش چهارم: تحلیل و گزارش داده های کیفی

بخش پایانی کتاب «تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی» راهنمایی های عملی و ضروری برای فرآیند پیچیده و اغلب چالش برانگیز تحلیل و نگارش یافته های پژوهش کیفی ارائه می دهد. این بخش به پژوهشگران کمک می کند تا از داده های خام به درک های معنادار دست یابند و نتایج خود را به شیوه ای مؤثر و معتبر ارائه دهند.

فصل 14: تحلیل داده ها

فرآیند تحلیل داده های کیفی از مدیریت دقیق داده ها آغاز می شود. این فصل به اهمیت پیاده سازی (تایپ صوتی) مصاحبه ها و یادداشت برداری های جامع از مشاهدات اشاره می کند. بخش عمده تحلیل بر فرآیند کدگذاری، دسته بندی و توسعه مضامین تمرکز دارد. کدگذاری شامل شناسایی الگوها و مفاهیم در داده ها است و به تدریج به دسته بندی های وسیع تر و در نهایت به مضامین اصلی منجر می شود. نقش نرم افزارهای تحلیل کیفی مانند NVivo در سازماندهی و مدیریت حجم عظیمی از داده ها مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، تفسیر داده ها و رسیدن به یافته های معنادار، فراتر از صرفاً توصیف، به پژوهشگر آموزش داده می شود.

فصل 15: معیارهای کیفیت در تحقیقات کیفی

مفاهیم سنتی «روایی» و «پایایی» که در پژوهش کمی مرسوم هستند، در بستر تحقیق کیفی نیازمند بازنگری هستند. این فصل به معادل های کیفیت در پژوهش کیفی، مانند اعتبار (Credibility)، اعتمادپذیری (Dependability)، انتقال پذیری (Transferability) و تأییدپذیری (Confirmability) می پردازد. برای افزایش کیفیت پژوهش، راهکارهایی مانند بررسی توسط همکاران (Peer Debriefing)، مثلث بندی (Triangulation) از منابع داده، روش ها یا نظریه ها، و بازبینی شرکت کنندگان (Member Checking) معرفی می شوند. این بخش به پژوهشگر اطمینان می دهد که یافته هایش نه تنها معتبر، بلکه قابل اتکا و قابل تعمیم به زمینه های مشابه هستند.

«کیفیت در پژوهش کیفی، نه در تکرارپذیری آماری، بلکه در عمق فهم، اعتبار یافته ها از دیدگاه شرکت کنندگان و شفافیت فرآیند پژوهش نهفته است. اعتباربخشی به پژوهش کیفی، مسیری است که نیازمند حساسیت و دقت فراوان از سوی پژوهشگر است.»

فصل 16: تدوین و نگارش تحقیقات کیفی

نگارش یک گزارش پژوهش کیفی مؤثر نیازمند سبکی خاص است که بتواند غنا و عمق داده ها را منتقل کند. این فصل به راهنمایی هایی برای نگارش می پردازد، از جمله استفاده از زبان روایی و توصیفی، و نحوه استفاده از نقل قول های مستقیم شرکت کنندگان برای حمایت از یافته ها. قالب گزارش و ساختار یک مقاله علمی برای انتشار نیز توضیح داده می شود. راهنمایی هایی برای انتشار و ارائه پژوهش، از جمله انتخاب مجله مناسب و آمادگی برای دفاع، به پژوهشگران کمک می کند تا کار خود را به نحو احسن به اشتراک بگذارند و تأثیرگذار باشند. این بخش نقش حیاتی در تکمیل چرخه تحقیق و ترویج دانش ایفا می کند.

چرا مطالعه این خلاصه و کتاب اصلی برای شما ضروری است؟

کتاب «تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی» اثر لورن براون، ایمی هالوی و یان جونز، فراتر از یک متن درسی صرف، به مثابه ی یک راهنمای عملی و الهام بخش برای هر پژوهشگری است که قدم در مسیر کاوش های کیفی در حوزه ورزش می گذارد. جامعیت آن در پوشش تمامی مراحل تحقیق، از تدوین سؤال تا تحلیل و نگارش، به همراه سادگی بیان و مثال های فراوان، فرآیند یادگیری را برای دانشجویان تسهیل می کند. این کتاب به شما کمک می کند تا با اعتماد به نفس بیشتری پروپوزال بنویسید، مصاحبه های عمیق انجام دهید و داده های پیچیده را به درستی تحلیل کنید.

نقش حیاتی این کتاب در ارتقاء کیفیت پژوهش های دانشجویان و محققان غیرقابل انکار است. با مطالعه آن، شما نه تنها با مبانی تحقیق کیفی در ورزش آشنا می شوید، بلکه توانایی های عملی خود را در انجام پژوهش هایی که به درک عمیق تر پدیده های انسانی در ورزش کمک می کنند، تقویت خواهید کرد. این کتاب نه تنها یک منبع آکادمیک است، بلکه به شما مهارت های فکری و تحلیلی می بخشد که در هر جنبه ای از زندگی پژوهشی و حرفه ای شما ارزشمند خواهد بود. در واقع، این اثر به شما ابزارهایی می بخشد تا بتوانید داستان های ناگفته را کشف کنید و به صداهای خاموش در دنیای ورزش گوش دهید.

برای کسانی که قصد خرید کتاب روش تحقیق کیفی در علوم ورزشی را دارند، این خلاصه دیدی جامع از محتوای آن ارائه می دهد تا با آگاهی کامل تصمیم به تهیه آن بگیرند. این کتاب تضمین می کند که خواننده نه تنها مفاهیم تئوریک را می آموزد، بلکه توانایی به کارگیری آن ها در دنیای واقعی پژوهش را نیز پیدا می کند. این سرمایه گذاری در دانش، به ارتقاء مهارت های شما به عنوان یک پژوهشگر در حوزه ورزش و تربیت بدنی منجر خواهد شد.

نتیجه گیری نهایی

کتاب تحقیق کیفی در ورزش و فعالیت بدنی اثر لورن براون، ایمی هالوی و یان جونز، نه تنها یک منبع آموزشی، بلکه یک همراه قابل اعتماد برای هر کسی است که به دنبال درک عمیق تر پدیده های انسانی در گستره وسیع ورزش و فعالیت بدنی است. این کتاب با رویکردی جامع و کاربردی، از مفاهیم بنیادی تحقیق کیفی گرفته تا پیچیدگی های تحلیل و نگارش، مسیری روشن را پیش روی پژوهشگر قرار می دهد. مثال های ملموس، زبان شیوا و تمرکز بر ابعاد عملی، این اثر را به گزینه ای ایده آل برای دانشجویان، اساتید و پژوهشگران تبدیل کرده است.

با مطالعه این کتاب، خوانندگان قادر خواهند بود تا نه تنها اصول نظری روش تحقیق کیفی در ورزش را فرا گیرند، بلکه مهارت های لازم برای طراحی، اجرا و گزارش تحقیقات کیفی با کیفیت بالا را نیز کسب کنند. این اثر به توسعه دانش تحقیق کیفی در علوم ورزشی کمک شایانی کرده و پلی میان تئوری و عمل در این حوزه حساس و پویا ایجاد می کند. در نهایت، این کتاب نه تنها به سؤالات «چگونه» و «چرا» در پژوهش های ورزشی پاسخ می دهد، بلکه به پژوهشگر الهام می بخشد تا به کاوش های عمیق تر بپردازد و به درک های جدیدی از جهان ورزش دست یابد. امید است که این خلاصه، دروازه ای باشد برای ورود عمیق تر به دنیای پربار این کتاب و به کارگیری آموخته های آن در پژوهش های آتی.